青春期不叛逆——嚴師不一定出高徒
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青春期不叛逆——嚴師不一定出高徒
都說嚴師出高徒，但張甜覺得這句話不完全正確。張甜認為如果一個老師對待自己的學生只有嚴格沒有溫度，那也不一定能出高徒。這不英語老師和語文老師的不同做法就印證了張甜的想法。
張甜的英語老師是位女老師，她身高有一米六幾，有些微胖，嚴肅的臉上掛著一副黑色的眼鏡，微微嘟出的嘴上常常塗著鮮紅色的口紅，一條細細的眼睛，只要微微一笑就會消失不見，但英語老師的眼睛幾乎不會消失不見。因此，僅從外貌上來看，張甜就知道她是一位嚴厲的老師。
英語老師經常和同學們講起她的高考故事，她說自己當年第一次高考的時候，英語只考了三十幾分，但她不甘於落榜，繼續艱苦學習，覆讀了五年，在最後一次高考中，她的英語考了八十幾分。五年的時間，在她自己的堅持下，英語提高了五十幾分，所以在英語老師的心裏根深蒂固的認為，所有的成績不好都是因為不夠努力。她常常對同學們說，大家的英語成績不好，就是因為不刻苦，如果大家肯下功夫，英語的學習絕對一點問題都沒有。但同學們都無法理解她說的努力到底是什麽，所以都有些迷茫。
張甜他們班裏的所有同學都很怕英語老師，怕她怕到有問題都不敢問。英語老師言語犀利，這是所有同學都知道的。初中一年級時的一次課前聽寫，那時的張甜對英語的反應還不是太敏感，就像剛學會一項新技能，使用起來還不太嫻熟一樣。聽寫的緊張，再加之又害怕英語老師，所以有一個特別簡單地單詞張甜沒有寫出來。看到張甜的聽寫紙，英語老師頓時就發了火，指著張甜就說：“你連這麽簡單地單詞都不會，你是幹什麽吃的？”看到英語老師發火，張甜面如死灰。
張甜他們班裏有個男生，暫且叫他小明吧。有一次，小明說自己忘記帶作業了，然而英語老師卻並不相信他，其實張甜知道他是真的忘記帶了。於是，英語老師就打了小明，還暴力的將他趕出了教室。小明非常害怕，哀求英語老師再給他一次機會，但是英語老師很決絕，並警告他不準踏入教室一步。
張甜他們班裏雖然有六十多個學生，但當時班裏是寂靜的，就連微風劃過的聲音都可以聽得見。滑稽的是，英語老師的嚴厲沒能挽救他們班期中考試中不及格的五十幾人，班裏大部分人的抵抗情緒非常高漲，後來張甜他們班就換了英語老師。
然而，要說嚴師，張甜的語文老師，也就是他們的班主任也算一位，只是語文老師與英語老師卻有著很大的不同。
語文老師是一個有些剛毅的女人，雖然她只有接近一米六的身高，不胖，還梳著又黑又長的直發，而且經常會穿一件柔軟的開衫，可能不熟悉她的人會覺得她是個溫柔如水的女人，但如果你看過她戴著頭盔，騎著摩托車，瀟灑的在風中馳騁的樣子，你就不會這麽想了。再如果你看到她，在講臺上幹凈利落的解決掉幾個難題，或是收拾好幾個調皮搗蛋的孩子時，你就更不會那樣想了。
在張甜的眼裏，語文老師是一個愛幹凈的人，因為她每天上班穿的衣服都不重樣。不過據語文老師自己說，她有嚴重的潔癖，每天回到家第一件事就是打掃衛生，如果不把房間從裏到外的打掃一遍，她會覺得渾身難受，且食不下咽寐不能寢。語文老師把這種精神理所當然的帶到了班級裏，所以張甜他們班裏每天的值日生，只要是下課鈴聲一響，就會有人拿起笤帚把地面打掃一遍，有人拿抹布將凡是能看到的地方都擦拭一邊。張甜的班級幹凈到，就算是誰掉了一根頭發在地上，都能被發現。
語文老師還是一位嚴厲的師長。初中二年級時，張甜他們班來了一個轉校生。轉校生是一個酷酷的男生，他的眼神向來是朝上看的。他來到班裏的第一天，就把物理老師給氣得甩手走人了，把老師氣跑，他居然還是洋洋得意的。張甜當時就在想，這個孩子還是太天真啊，他來這個班級之前肯定沒側面打聽一下班主任的脾氣，張甜只能提前同情他一下了。
事情果然不出張甜所料，沒一會兒，語文老師就氣勢洶洶的來了。張甜他們這些班裏的老同志對此場景並不陌生，且都為他深深的捏了一把汗。語文老師從辦公室出來沒幾步便走進了教室，她首先是用語言告知那個學生，他錯在了哪裏，接下來笤帚就登場了。一頓整頓之後，教室裏的氣氛平靜了下來，猶如一場暴風雨過境，雨過時是瓢潑的洗禮啊！
經過洗禮，這個男生，也是乖巧了很多。後來，男生的變化是脫胎換骨般的，成績優異，沈穩懂事。在一次課上，他深深的給語文老師鞠了一躬，並發自內心的感謝了語文老師的諄諄教誨。
語文老師也是一位公平公正的老師，這個事情是得到張甜他們全班公認的。語文老師對班裏的每一個人都很公平，對了就獎勵，錯了就懲罰。語文老師不會因為一個人做錯過事情，就不再給他改正的機會。
班上的兩個男生打了架。一個是品學兼優的“好”學生，一個是調皮搗蛋的問題學生。看到語文老師來了，平時愛打鬧的這個學生很自然的就低下了頭，因為他知道自己平時很調皮，語文老師自然會認為是他先挑頭打的架。而那個好學生明知道是自己有錯在先，卻還是覺得語文老師會偏袒他，因為他認為語文老師是不會為了一個“壞”學生而訓斥自己的。
語文老師分別問了他們兩個到底是因為什麽打架，得知是“好學生”有錯在先後，語文老師就責令他先向對方了道歉。同時，語文老師也告訴張甜他們所有人，一個班級就像一個大家庭，也就是說所有人都是兄弟姐妹，大家應該互相幫助，互相關心，而且，每個人的地位都應該是平等的，同學們之間應該是沒有歧視、互相尊重的。最後，語文老師還要求每個人都要銘記，要心中有集體，大家共同努力，共同進步。
在張甜心裏，語文老師更是一位和藹可敬的老師。張甜他們班裏有一個學習困難的男生，經常就是學習這事與他無關，調皮搗蛋一定少不了他。剛開始張甜以為語文老師是不喜歡他的，因為語文老師經常會訓斥他，直到一件事情的發生，張甜才對語文老師徹底改觀了。
有一次，他感冒了，因為他是住宿生，語文老師就像媽媽一樣，時刻關註他的病情，每當到了吃藥的時間，語文老師就會叮囑他吃藥。馬上就要期中考試了，晚自習大家都在緊鑼密鼓的覆習。自習之前他忘了吃藥，當時又是自習中，他不敢來回走動，怕耽誤大家學習，就在這時，語文老師手裏端著一杯水，另一只手裏拿著藥，站在班級門口，盡可能小聲的叫了那個男生的名字，喊他出去吃藥。他們出去後，說話聲音很小，但張甜看到了語文老師用手摸他額頭的動作。那一刻，張甜覺得語文老師並不像一位嚴厲的老師，更像一位慈祥的母親。
集幹凈、嚴厲、公正、溫暖於一身的這個女人，就是張甜的語文老師。在語文老師的嚴格而有溫度的教育之下，張甜生活在一個溫暖的集體中，成績也是突飛猛進。
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都說嚴師出高徒，但張甜覺得這句話不完全正確。張甜認為如果一個老師對待自己的學生只有嚴格沒有溫度，那也不一定能出高徒。這不英語老師和語文老師的不同做法就印證了張甜的想法。
張甜的英語老師是位女老師，她身高有一米六幾，有些微胖，嚴肅的臉上掛著一副黑色的眼鏡，微微嘟出的嘴上常常塗著鮮紅色的口紅，一條細細的眼睛，只要微微一笑就會消失不見，但英語老師的眼睛幾乎不會消失不見。因此，僅從外貌上來看，張甜就知道她是一位嚴厲的老師。
英語老師經常和同學們講起她的高考故事，她說自己當年第一次高考的時候，英語只考了三十幾分，但她不甘於落榜，繼續艱苦學習，覆讀了五年，在最後一次高考中，她的英語考了八十幾分。五年的時間，在她自己的堅持下，英語提高了五十幾分，所以在英語老師的心裏根深蒂固的認為，所有的成績不好都是因為不夠努力。她常常對同學們說，大家的英語成績不好，就是因為不刻苦，如果大家肯下功夫，英語的學習絕對一點問題都沒有。但同學們都無法理解她說的努力到底是什麽，所以都有些迷茫。
張甜他們班裏的所有同學都很怕英語老師，怕她怕到有問題都不敢問。英語老師言語犀利，這是所有同學都知道的。初中一年級時的一次課前聽寫，那時的張甜對英語的反應還不是太敏感，就像剛學會一項新技能，使用起來還不太嫻熟一樣。聽寫的緊張，再加之又害怕英語老師，所以有一個特別簡單地單詞張甜沒有寫出來。看到張甜的聽寫紙，英語老師頓時就發了火，指著張甜就說：“你連這麽簡單地單詞都不會，你是幹什麽吃的？”看到英語老師發火，張甜面如死灰。
張甜他們班裏有個男生，暫且叫他小明吧。有一次，小明說自己忘記帶作業了，然而英語老師卻並不相信他，其實張甜知道他是真的忘記帶了。於是，英語老師就打了小明，還暴力的將他趕出了教室。小明非常害怕，哀求英語老師再給他一次機會，但是英語老師很決絕，並警告他不準踏入教室一步。
張甜他們班裏雖然有六十多個學生，但當時班裏是寂靜的，就連微風劃過的聲音都可以聽得見。滑稽的是，英語老師的嚴厲沒能挽救他們班期中考試中不及格的五十幾人，班裏大部分人的抵抗情緒非常高漲，後來張甜他們班就換了英語老師。
然而，要說嚴師，張甜的語文老師，也就是他們的班主任也算一位，只是語文老師與英語老師卻有著很大的不同。
語文老師是一個有些剛毅的女人，雖然她只有接近一米六的身高，不胖，還梳著又黑又長的直發，而且經常會穿一件柔軟的開衫，可能不熟悉她的人會覺得她是個溫柔如水的女人，但如果你看過她戴著頭盔，騎著摩托車，瀟灑的在風中馳騁的樣子，你就不會這麽想了。再如果你看到她，在講臺上幹凈利落的解決掉幾個難題，或是收拾好幾個調皮搗蛋的孩子時，你就更不會那樣想了。
在張甜的眼裏，語文老師是一個愛幹凈的人，因為她每天上班穿的衣服都不重樣。不過據語文老師自己說，她有嚴重的潔癖，每天回到家第一件事就是打掃衛生，如果不把房間從裏到外的打掃一遍，她會覺得渾身難受，且食不下咽寐不能寢。語文老師把這種精神理所當然的帶到了班級裏，所以張甜他們班裏每天的值日生，只要是下課鈴聲一響，就會有人拿起笤帚把地面打掃一遍，有人拿抹布將凡是能看到的地方都擦拭一邊。張甜的班級幹凈到，就算是誰掉了一根頭發在地上，都能被發現。
語文老師還是一位嚴厲的師長。初中二年級時，張甜他們班來了一個轉校生。轉校生是一個酷酷的男生，他的眼神向來是朝上看的。他來到班裏的第一天，就把物理老師給氣得甩手走人了，把老師氣跑，他居然還是洋洋得意的。張甜當時就在想，這個孩子還是太天真啊，他來這個班級之前肯定沒側面打聽一下班主任的脾氣，張甜只能提前同情他一下了。
事情果然不出張甜所料，沒一會兒，語文老師就氣勢洶洶的來了。張甜他們這些班裏的老同志對此場景並不陌生，且都為他深深的捏了一把汗。語文老師從辦公室出來沒幾步便走進了教室，她首先是用語言告知那個學生，他錯在了哪裏，接下來笤帚就登場了。一頓整頓之後，教室裏的氣氛平靜了下來，猶如一場暴風雨過境，雨過時是瓢潑的洗禮啊！
經過洗禮，這個男生，也是乖巧了很多。後來，男生的變化是脫胎換骨般的，成績優異，沈穩懂事。在一次課上，他深深的給語文老師鞠了一躬，並發自內心的感謝了語文老師的諄諄教誨。
語文老師也是一位公平公正的老師，這個事情是得到張甜他們全班公認的。語文老師對班裏的每一個人都很公平，對了就獎勵，錯了就懲罰。語文老師不會因為一個人做錯過事情，就不再給他改正的機會。
班上的兩個男生打了架。一個是品學兼優的“好”學生，一個是調皮搗蛋的問題學生。看到語文老師來了，平時愛打鬧的這個學生很自然的就低下了頭，因為他知道自己平時很調皮，語文老師自然會認為是他先挑頭打的架。而那個好學生明知道是自己有錯在先，卻還是覺得語文老師會偏袒他，因為他認為語文老師是不會為了一個“壞”學生而訓斥自己的。
語文老師分別問了他們兩個到底是因為什麽打架，得知是“好學生”有錯在先後，語文老師就責令他先向對方了道歉。同時，語文老師也告訴張甜他們所有人，一個班級就像一個大家庭，也就是說所有人都是兄弟姐妹，大家應該互相幫助，互相關心，而且，每個人的地位都應該是平等的，同學們之間應該是沒有歧視、互相尊重的。最後，語文老師還要求每個人都要銘記，要心中有集體，大家共同努力，共同進步。
在張甜心裏，語文老師更是一位和藹可敬的老師。張甜他們班裏有一個學習困難的男生，經常就是學習這事與他無關，調皮搗蛋一定少不了他。剛開始張甜以為語文老師是不喜歡他的，因為語文老師經常會訓斥他，直到一件事情的發生，張甜才對語文老師徹底改觀了。
有一次，他感冒了，因為他是住宿生，語文老師就像媽媽一樣，時刻關註他的病情，每當到了吃藥的時間，語文老師就會叮囑他吃藥。馬上就要期中考試了，晚自習大家都在緊鑼密鼓的覆習。自習之前他忘了吃藥，當時又是自習中，他不敢來回走動，怕耽誤大家學習，就在這時，語文老師手裏端著一杯水，另一只手裏拿著藥，站在班級門口，盡可能小聲的叫了那個男生的名字，喊他出去吃藥。他們出去後，說話聲音很小，但張甜看到了語文老師用手摸他額頭的動作。那一刻，張甜覺得語文老師並不像一位嚴厲的老師，更像一位慈祥的母親。
集幹凈、嚴厲、公正、溫暖於一身的這個女人，就是張甜的語文老師。在語文老師的嚴格而有溫度的教育之下，張甜生活在一個溫暖的集體中，成績也是突飛猛進。
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